Not known Factual Statements About reflexión personal
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Todos y cada uno tiene un objetivo, se debe establecer una meta para cada alumno de acuerdo con el estándar que se espera de él. Un objetivo es un resultado deseado, hay 2 tipos de objetivos llamados objetivos inmediatos y distantes, un objetivo que se deliver o se realiza de inmediato se llama un objetivo inmediato, y los objetivos lejanos son los que requieren tiempo para alcanzar.
En primer lugar, les proporciona un sentido de responsabilidad por sus esfuerzos. Transforma al empleado de espectador a colaborador activo durante el proceso de evaluación. De este modo, se hacen más responsables de su conducta.
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La autoevaluación ayuda a eliminar las disparidades al mostrar de forma exhaustiva los puntos fuertes y débiles del empleado.
“Adquirir conocimientos y habilidades y tenerlos fácilmente disponibles de memoria para que pueda dar sentido a futuros problemas y oportunidades.
Romper con ciertas estructuras obsoletas permite comprender las emociones de la persona y fortalecer su autoestima.
De esta manera el aprendizaje se ve como un conjunto de experiencias significativas, ocurridos en la vida cotidiana, que conducen a un cambio en los conocimientos y la conducta del individuo.
La autoevaluación juega un papel essential en el crecimiento personal, pues permite a las personas tener una percepción clara de sus fortalezas y áreas click here que requieren mejora. Este proceso consciente y reflexivo contribuye significativamente a fomentar la autoreflexión, una habilidad very important para el autodescubrimiento y la autorrealización. Al evaluar de manera objetiva nuestras acciones y resultados, se abre la puerta a estrategias personalizadas de mejora y aprendizaje.
No compararse con los demás: Solemos idealizar a las personas con las que nos comparamos, generando sentimientos de inferioridad por resaltar solo los rasgos que sentimos que nos faltan.
Un proceso organizado e intencional de probar Thoughts relevantes para los problemas. En otras palabras, se utiliza para describir un producto, un proceso o una función.»
Los estudiantes que tienen una preferencia de lectura / escritura prefieren que la información se presente con palabras, les encanta leer y desempeñarse bien en tareas escritas, como historias o informes de libros, esta preferencia enfatiza la entrada y salida basada en texto: lectura y escritura en todas sus formas.
Por este motivo no es de excessñar ver que en psicología y ciencias relacionadas, como es el caso de las ciencias de la educación, no se hayan puesto de acuerdo en definir qué es el aprendizaje y cómo se da.
El conductismo deseaba demostrar que la psicología era una auténtica ciencia, centrándose en los aspectos puramente observables de la conducta y experimentando con variables estrictamente controladas.
La teoría del aprendizaje experiencial de Dewey: una perspectiva práctica para el aprendizaje significativo